Ensenyament: memorització vs. comprensió
13/05/2022
Albert Carreras, director d'ESCI-UPF, escriu al diari ARA sobre la disjuntiva entre memorització i comprensió en el món educatiu.
Que vivim un canvi d’època tothom se n’adona. Costa preveure com serà el nou món, però està clar que serà força diferent de l’actual. Els indicis es multipliquen per totes bandes i en tots els ordres de la vida individual i col·lectiva.
La caiguda del socialisme real, la globalització, la industrialització xinesa, les revolucions tecnològiques, l’imparable ascens de nous gegants empresarials, la digitalització, la crisi mediambiental i l’escalfament global, les dificultats de les democràcies per sobreviure com a societats obertes i l’ascens dels populismes, i ara la vida en pandèmia, han canviat tots els paràmetres del món tal com el coneixíem.
Aquesta acceleració del canvi s’ha viscut unes quantes vegades en el darrer segle i mig. Han estat moments decisius els esclats de les guerres mundials i com s’han acabat, les grans crisis econòmiques i, ara ho veiem, les grans crisis sanitàries i energètiques. La velocitat dels canvis adquireix protagonisme.
13/05/2022
Albert Carreras, director d'ESCI-UPF, escriu al diari ARA sobre la disjuntiva entre memorització i comprensió en el món educatiu.
02/05/2022
Joan Ribas, professor del GNMI, escriu al diario de Ibiza sobre l'època convulsa en què vivim i fa especial referència a l'escenari que dibuixen, per a la resta de països europeus, les eleccions franceses del passat 24 d'abril.
29/04/2022
Albert Carreras, director d'ESCI-UPF, escriu al diari ARA sobre la percepció que la ciutadania i els economistes tenen sobre la inflació. Un fenomen que genera més diversitat d'opinions del que sembla a primer cop d'ull.
Leave a message